Showing posts with label родители. Show all posts
Showing posts with label родители. Show all posts
В "Науката за бебета"(Science of Babies), National Geographic ще проследи невероятните биомеханични промени, настъпващи в първите дванадесет месеца от човешкия живот. Ще може да видите първата глътка въздух на бебето и експоненциалния растеж на сърцето, даващ сила на това невероятно създание.








Наука за бебетата - Част 1/3 ( Бг Аудио) 
Наука за бебетата - Част 2/3 ( Бг Аудио) 

Наука за бебетата - Част 3/3 ( Бг Аудио) 

Първия Български Бутон за споделяне

Родителите често се чудят кога е най-подходящо да започнат да говорят с децата си за пари. Много често това просто не се случва. Експертите са единодушни, че е от изключителна важност родителите да отделят време и усилия за финансовото възпитание на децата.


От най-ранна възраст може да започнете да възпитавате детото, така, че да е финансово отговорно. Чрез игри, разговори и нагледни примери може да го направите културно във финансово отношение. Погрешен подход е да го оставите само да съди за кова какво са парите, откъде идват и как да разполага с тях. Лошото възпитание относно финансовите въпроси, както и незнанието могат да бъдат повод за лошо интегриране в обществото. Добре е да имате готов модел на поведение, който да следвате.

От 3 до 5 години - започнете от рано


Покажете на детето шепа стотинки и различни банкноти. Позволете му да чуе звъна им, да направи разлика между различните големини и форми. Около 4-5 годишна възраст вече може да разясните как да разпознава различните стойности на парите. Обяснете, че хората работят, печелят пари, които служат за купуване на разни неща.

От 5 до 8 години - джобните пари

Не пропускайте финансовото възпитание на детето на възраст 6-7 години. На тази възраст то тръгва на училище, съответно има нужда от пари. Много от децата, които не са имали опит с пари, имат проблеми с правилното им оползотворяване, когато започнат да разполагат с джобни. Затова още около 5-годишна възраст е добре да започнете да възпитавате детето да борави с пари. Сумата, която му давате, не е от значение, важно е използването й. Не давайте твърде много - детето лесно може да се научи да пилее пари за ненужни неща, но не и твърде малко - не го карайте да се чувства неудобно сред приятелите си. Това е идеален моментт да обясните защо хората спестяват пари.

От 8 до 11 години - говорете с детето

Взимайте детето с вас, когато сте на пазар. Говорете за това колко струват нещата. Сравнявайте цените на различните стоки. Обяснявайте кое е разумно да се купува и кое не. Пускайте го да пазарува само, докато Вие чакате извън магазина, като преди това сте обяснили, че трябва да купи това, за което е изпратено и да не забравя рестото.
На тази възраст децата могат да помагат в къщи. Ако давате на детето малка парична награда за свършена работа, можете лесно да го научите, че парите се изкарват с труд. Тази възраст е идеален момент да поговорите за щедростта, като му обясните, че не е важно колко ще даде на някого, а желанието да го направи. Следващия път, когато отидете на кино, покажете билетите на детето и му обяснете колко много могат да струват тези късчета хартия.

От 11 до 14 години - демонстрирайте и обяснете различните методи на плащане

В тази възраст е задължително да обясните на децата, че може да се плаща не само с пари. На децата, на които не е обяснено какво представлява картовото плащане, това може да се стори голяма далавера. Обяснете с подробности какво представлява кредитната/дебитната карта, както и как работи и какви рискове крие. Разяснете, че парите, взети на заем чрез кредитна карта се връщат всеки месец и всичко, което купувате с нея, може да излезе много по-скъпо от плащането в брой.

От 14 до 18 години -обяснете на детето за таксите, които се плащат месечно или годишно, осигуряването и пенсиите

Време е тийнеджърът да има основно понятие за таксите, които плаща семейството месечно или годишно - като започнем от основните неща, нужни на всяко домакинство като ток, вода, парно и стигнем до данъците за смет и имущество, здравното и пенсионното осигуряване. Опитайте се да подчертаете, че за всичко, което изплозвате в къщи се плаща и че един ден, много скоро, ще се наложи и детето да го прави. По този начин ще го научите да цени това ,което има и да го пести. Задължително трябва да повдигнете въпроса за осигуряването, като разясните защо хората се осигуряват здравно и пенсионно.

И ОЩЕ:

Детето - Как да го обичаме истински - Рос Кембъл

Малкият Принц - Антоан дьо Сент Екзюпери

Детските игри - Какво разкриват те за нашия малчуган?

Онлайн калкулатори за бъдещи майки - Всичко за бременността

Първия Български Бутон за споделяне


Да научим детето да използва гърне - това е една трудна задача, която изисква от родителите огромно спокойствие и търпение. Бъдете внимателни и въздържани, накарайте детето да се почувства уверено в себе си. Особено важно е детето само да проявява
инициатива. Обучението трябва да се осъществи бе принуда, натиск и заплахи. Ако бебето все още не е готово за тази важна стъпка - прекратете опитите за момента, а след време опитайте отново.

Готовност да се приучват към гърне в интелектуалното и физиологичното развитие на децата настъпва около 18 месец от тяхното раждане ( при момичетата може и малко по-рано. С настъпването на третата година децата вече съзнателно могат да контролират пикочния мехур и мускулите на ректума.

Има твърдение, че прекалено ранното приучване към гърне не винаги е добро за психиката на детето, тъй като вследствие на това детето може да стане неуверено и несигурно в себе си.

Ето основните признази, по които можем да разберем, че детето е готово да бъде приучено към гърнето:


    * Детето вече разбира елементарните молби, които му отправяте и може да съобщи за своите усещания (например недоволство поради факта, че е мокро).

    * Детето може да ходи, да сяда и да кляка.
    * Може да сваля  и обува своите гащички.
    * Само маха замърсените или мокри еднократни пелени.
    * Може да имитира поведение, като се опитва да подражава.
    * Събужда се сухо след дрямка или остава сухо най-малко за 2-3 часа през деня.
    * Проявява интерес към гърнето или тоалетната чиния, като се опитва само да седне на гърнето или да отиде до тоалетната.

Възможно е бебето все още да не прави всичко, което изброихме по-горе, но ако са налице няколко от признаците, значи е време да започнете обучението.

Започвайки обучението, не забравяйте, че при всеки успех детето трябва да бъде всячески поощрявано. Също така трябва да бъдем подготвени и за това, че не всичко ще потръгне гладко от самото начало.


Как може да помогнете на вашето бебе?

   1. Обличайте детето в дрехи, които са лесни за събличане.
   2. Винаги трябва да имате под ръка резервни гащички, еднократни пелени, тоалетна харти и мокри кърпички за бебета.
   3. Гърнето, което трябва да е удобно, стабилно и приятно затоплено, поставяйте на достъпно и видно място във вашия дом.
   4. Ако Вашето дете вече може да остава сухо най-малко 2-3 часа дневно, може да замените еднократните пелени, които ползвате със специални гащички, които не пропускат влага.

И ОЩЕ:

Най-подходящата възраст за жената да има дете

Децата копират поведението на родителите си

Бременност: Виното стимулира бързото развитие на детето

Женската коса през различните етапи от живота 

Грижи За Бебето И Детето - Бенджамин Спок

Първия Български Бутон за споделяне

Новатор

Проявява повишено любопитство към всичко ново и необичайно в различни области.
Неговите интереси понякога са хаотични, непостоянен характер - трудно му е да съсредоточи вниманието си само в едно занимание. Обича да фантазира и събира около себе си връстниците си, като ангажира вниманието им с истории, често измислени, но разказани с желание, емоция и убедителност.

Понякога изпада в апатия, а след това губи интерес към всичко и скучае. При смяна на обстановката, появата на нови хора и вещи бързо се оживява, се включва в общуването и се увлича по новото събитие. Обикновено има много запознанства с други деца, но зад това не винаги стоят постоянни и сериозни взаимоотношения. Губи интерес към тях бързо.

Да го заставяте да се занимава с нещо, което е против неговите желания е безполезно - той се съпротивлява, можа да изпадне в агресивно състояние и да прави всичко наобратно. Лесно споделя своите вещи с други деца и по същия начин лесно ги получава от тях, но понякога от разсеяност забравя да им ги върне. Не е обидчив и злопаметен.

Посредник

По характер - тих, приятелски настроен. Не се стреми да подчини връстниците си, може свободно да отстъпва при общи игри и да бъде в подчинена роля. Ако нещо го боли, той не се оплаква на по-възрастните, за да не го сметнат за "мамино синче": не желае да настройва по никакъв начин срещу себе си приятелите си и съучениците си.

Може да проявява пасивност в учението, дори мързел. Голям любител на храната и дългото поспиване. Необходимо е редовно да му давате тласък, дори да го принуждавате да прави необходимото - да си научи уроците или някакви други задължения. Обича с часове да слуша истории, които други хора разказват, ако в тях има интересни подробности, занимателни приключения и живописни описания.

Неговите емоции са в повечето случаи с положителен характер, в общуването си с другите може да ги разсмее, да се пошегува, но без злоба, а просто за да повдигне настроението на околните.

Анализатор

В детството - това е едно послушно и сериозно дете. То обича да измисля различни игри. Често играе само със себе си, но негият ентусиацъм привлича и други деца. С часове се занимава с някой сложе строеж с детски конструктор и колкото е по-сложна играта, толкова е по-интересна за него. В началото се втурва да чете книги от различни жанрове, докато не осъзнае, че е по-добре да се насочи към книгите, отговарящи на интересите и бъдещите му занимания. В училище е по-привлечено от природо-математическите науки, отколкото от хуманитарните.

В общуването рядко проявява инициатива, но може да отговори на инициативата на другите, още повече когато тя е проявена в по-емоционална форма. Понякога има странности в навиците си.

Може да сменя интересите си, да се занимава с по-интересни за него неща, ако  в тях има елемент на новост.

Обикновено страни от компанията на връстниците си поради неумението си да се държи свободно с тях, да ги забавлява и разсмива. Не обича да го прекъсват или отклоняват от темата. Не помни добре имената на хората, за разлика от всякакъв вид останала информация.

Комуникативен

Изключително динамично и общително дете. Има много приятели и познати. Обича да говори за тях, описвайки ги с добрите черти на характера им, рядко - с негативен оттенък в коментарите. Проявява любопитство към всичко и се опитва да пипне всичко с ръка. Много обидчив и чувствителен, даже и за дреболии. Може да избухне в сълзи, но те бързо отминават. Склонен е да прощава обидите или не дава вид, че е сърдит.

Неспокойната му натура трудно успява да се съсредоточи върху едно и също нещо за дълго време. Отегчава се, ако няма компания или просто някой, с който да си поговори. Обича да събира различна, често сензационна информация с цел да я разпространи. Нуждае се от такъв тип събеседници, които умеят ясно и просто да обяснят смисъла на непонятните за него неща. Чувства се обиден от факта, че някой крие нещо от него.

Често проявява грижа за останалите, особено за тези, които са пренебрегнати. Може да изненадва останалите хора приятно, като им прави подаръци или малки услуги.

Наставник

Още от ранна детска възраст демонтрира гордост и независимост в решенията и действията си. Не винаги намира общ език с връстниците си, може да се затвори в себе си, демонстрирайки отдръпване. Едновременно с това се опитва д апривчере към себе си вниманието с оригинални подходи, изразяващи се в думи, жестове и маниери в общуването.

Проявява интерес към различни видове изкуство: декламация на стихове, пеене, танци. Често успява смешно да имитира своите познати, умее да показва смешните страни в тяхното поведение.

Може рязко да сменя своето емоционално състояние - от бурни ридания и сълзи до неудържима радост, или обратно - до тежка меланхолия.

В храненето може да използва несъвмеситми продукти, което често му причинява разстройство или си създава други вредни за здравето навици.

Инспектор

Много сериозно, съсредоточено и дисциплинирано дете. Може дълго време да играе само, без да скучае. С играчките, свои или чужди, се отнася със загриженост и внимание, и се тревожи, когато се счупят или някой ги взима без да помоли.

Чисто и спретнато, детето се старае да пази дрехите и обувките си чисти. Може дори да се скара с връстниците си, които умишлено се опитват да го изцапат или да повредят негова вещ.

Не обича да стои вън от обркъжението си, по-скоро е редови участник, отколкото организатор или вдъхновител на игрите. Избягва рисковани ситуации, в които се опитват да го привлекат връстиците му. Но умее да отстоява своето достойнство, проявява твърдост, неотстъпчивост и дори понякога жестокост към опонетите си.

Старае се никога да не закъснява за часовете, винаги излиза по-рано от дома. Старае се да научи наизуст всичко това, което другите усвояват повърхностно. Бавен е при вземане на решения. Изпитва трудносит при решаване на задачи, за които се изисква творчество и нестандартно мислене. Прилежен и съвестен, старае се да оформи красиво своите работи.

Лидер

Често е водач сред връстниците си, главно благодарение на физическата си сила, издържливост и способност да наложи волята си. Може да се държи предизвикателно и грубо с околните, да бъде недисциплиниран по време на час.

Обича игрите на откирто, физическите упражнения, рано се научава да кара велосипед, обича съревнованията от всякакъв тип, особено надбягванията. Лесно се ядосва и пали, никога не предлага помирение първи и не се замисля дълго над своите преживявания.

Често не може да намери място, където да изрази своите способности и прекарва дълго време и хаби много енергия в съмнителни компании, свади и празни забавления. Ако е решил нещо, не обича да отстъпва. Неговите постъпки често са изпулсивни, с елементи на риск и авантюризъм. Когато е разгневен, по-добре е да бъде оставен на спокойствие. Зависим е от своите настроения, когато става въпрос за отношенията му с останалите хора, както и за успехите и постиженията му.

Лиричен

Обикновено е добродушно, отстъпчиво дете. Поради това може да се поддава както на добри, така и на лоши странични влияния. Ако не ръководите действията му, може да попадне в съмнителни компании и да се забърква в неприятни за него истории. В учението и увлеченията му интересът му често се сменя с пасивност и скука - тук е много зависимо от обкръжаващите го хора(родители, учители, приятели).

Умее да се разбира с повечето хора, предразполагайки ги към себе си с ласкавия си и добродушен характер. По тази причина по-големите от него често го взимат за глупак, карайки го да им подарява играчките си и да им прави различни услуги. Това в по-късен етап може да се отрази на характера му и да го направи капризен, егоистичен и без желание да жертва за другите време и енергия.

В училището има склонност към хуманитерните науки(литература, история, чужди езици. По характер е спокоен и съзерцателен. Може да си създаде въображаеми идеали и да живее в измислен свят.

При сложни ситуации не показва емоции и умее със спокойния си вид и усмивка да успокои и другите. Обикновено вярва, че всичко ще завърши добре!

Експериментатор

Децата от този тип винаги са увлечени в някаква работа и й отдават цялата си енергия. От малки обичат пътешествията и туризма - и колкото по-далечна е дестинацията, толкова по-привлекателно е самото пътуване. Никога не се оплакват, че са изморени или че ги болят синините, драскотините и ожулванията. Те обичат да разказват с подробности своите приключения, често превръщайки ги в живописни разкази. По натура са смели пионери, които обичат да тестват себе си в различни условия.

Тези деца винаги са заети, те нямат време за нещо, което не съвпада с плановете им. С достатъчно настойчивост те подлежат на убеждаване: отстъпчиви са и не желаят да развалят отношенията си с другите хора. Въпреки, че могат да обещават много, понякога те не държат на думата си и след това измислят много убедителни оправдания.

Понякога могат да се забъркат в неприятни истории, поради това, че са много неспокойни, смели и изключително любопитни.

Пазител

Обикновено това са сериозни и много сдържани деца. Стараят се да усвоят добре уроците в училище, но в час не проявяват особена инициатива. По скоро стоят в сянката на по-активните си съученици. Чувствителни и раними, те може да имат много ниско самочувствие. Лесно може да ги обидите с шега или някоя дума, изтървана по невнимание. Преживяват тежко лъжите и измамите. Те са надеждни и взискателни в приятелството, стараят се да не провалят утвърдените си взаимоотношения с другите, но ако се чувстват пренебрегнати, могат да си тръгнат първи.

Отнасят се ревниво към своите вещи и своята територия. Подозрителни са в обкръжение с непознати, дълго оглеждат и преценяват, преди да пристъпят към общуване. Не могат да стоят дълго без работа, често се насочват към ръчен труд ( момичетата шият, плетат и др., а момчетата нещо майсторят).

Притесняват се, когато се налага да чакат твърде дълго. Повечето са домошари, не са привърженици на разходките. Ревниви са по отношение на онези, които считат за "свои".

Политик

Много пъргави и неспокойни деца. В копанията на връстниците си в клас обикновено са в центъра на вниманието, обичат да привличат погледите на околните. По-скоро непредсказуеми в поведението си, те често променят настроението си и отношението си към околните. Лесно се ядоват и също така лесно се помиряват. Изоставят бързо предишните увлечения и приятели и завързват нови.

Не много отговорни и последователни, на тях трудно може да се разчита. Могат да излъжат и след това да се оправдаят убедително и без никакво притеснение. В игрите, спорта и конфликтите обикновено заемат страната на по-силния, тъй като добре усещат баланска на силите.

Обичат спорта, особено игрите на открито и гимнастиката. Имат добри реакции, набито око. Те са харизматични и успяват да увлекат другите със своя пример. Можа да попаднат в съмнителна компания, но в критичния момент напускат и винаги избягват наказанията.

Те учат без особен ентусиазъм, понякога могат да избягат от уроците, предпочитайки други занимания ч да поиграят футбол или да се изкъпят в басейна). Достатъчно практични, те обичат да обменят опит, да продават и да купуват, проявявайки завидна предприемчивост, изобретателност и дипломатически качества. Могат да бъдат организатори на игри, да развличат другите с шегите си и компетентно да се защитят от нападките на противниците си.

Критик

Често това са здравомислещи, разумни деца. Може да се държат особено, стоейки настрани от големи и шумни компании. В игрите и заниманията си те са по-скоро инертни, дори мързеливи. Имат богат вътрешен живот, който не винаги се изразява в поведението им. Четат много и са прекалено ерудирани за възрастта си. В общите дейности на класа или групата обикновено заемат съзерцателна позиция. Често имат недоволно изражение на лицата си, склонни са да критикуват другите. Връстниците им често ги смятат за прекалено умни, защото те обичат да цитират фрази от книгите, които са чели, за да покажат своята информираност по всички въпроси. Не крият своето интелектуално превъзходство.

Предпочитат да не участват в конфликти и избягват пряката конфронтация, но могат да се починят на грубата физическа сила, въпреки че вътрешно им е неприятно. Чувстват се неуверени в обстановка, където е нужно да се прояви веселие, емоции и страст. Не обичат да се представят пред публика, предпочитат да покажат своите способности пред ограничена публика.

Привързани са към своите вещи, особено към старите. По натура са домошари и трудно можеш да ги накараш да излязат в компания. Не обичат да се занимават с неща, които са им безинтересни и безполезни от практическа гледна точка.

Могат често да вбесяват околните си със своето недоволство, забележки и ропот.

Управляващ

Тези деца са много праволинейни и често резки в изказванията и постъпките си. Не обичат измамата, уклончивото и лъжливо поведение в другите. Сериозни и надеждни приятели, те се стараят винаги да изпълняват своите обещания и очакват същото от останалите.

Умеят да ръководят другите: в такива случаи те са отговорни и строги, но не се борят целенасочена за лидерството. Те не обичат празните развлечения и безмисленото бърборене. Обикновено рано си намират постоянни занимания, които извършват систематично и редовно.

Винаги отстояват принципите на справедливост, застават в защита на обидените и слабите. Те са много трудолюбиви, не могат дълго да стоят без работа.

Най-голям интерес проявява в областта на технологиите и отрано придобива умения в ръчната работа и всички видове инструменти. Старае се да свърши всичко планирано  възможно най-бързо и качествено. Ядосва се, когато нарушат плановете му и отвлекат вниманието му от заниманията му.

Следи за чистотата на дрехите и обувките си, а също така за реда в стаята си (книгите, играчките, ученическите пособия). Увлича се по технически списания и книги.

Хуманист

Те са мили и отзивчиви деца. Връстниците им често се обръщат към тях за помощ, знаейки, че те никога няма да откажат. С това тяхно качество могат да злоупотребят, натоварвайки ХУМАНИСТИТЕ с въпроси, молби и запитвания. По-предприемчивите злодеи често ги карат да пишат домашните им. Тези деца са упорити и прилежни оченици, които се отнасят сериозно към своите задължения.

Те са скромни и притеснителни в поведението си, не изтъкват своите достойнства и успехи. Никога не се стремят към лидерство или да подчинят околните. По-скоро отстъпват в споровете, дори когато са уверени в правотата си, само и само да запазят добрите отношения.

Ако е избухнал спор между техни близки хора, те винаги ще влязат в ролята на помирители, защото страдат, когато има кавги и недоразумения. При това се опитват да не заемат определена страна и да останат обективни в преценките си. Отличават се с привързаност към хората и дружат по много години с едни и същи приятели. Не се чувстват добре, когато околните не зачитат мнението им.

Вдъхновител

Те обикновено са общителни, емоционални деца. Винаги се стремят към нови впечатления и нови хора, лесно възприемат информацията, особено ако в нея се съдържа елемент на очарование, дори фантастика. Те са мечтателни и са склонни да се предадат на илюзиите и фантазиите си. Оптимисти, които не изпадат в отчаяние и разочарование, от разрушаването на техните надежди. Напротив, те дори са склонни да въодушевяват другите, които са отчаяни и загубили вяра.

Могат да преживяват силни чувства вътершно, но да не покажат своята мъка наяве, за да не огорчат близките и приятелите си. Постоянно излизат с нови идеи и предложения, не винаги реалистични, предизвикващи забележки и критика, дори насмешка от страна на по-практичните им връстници. Но със силата на своята жизнерадост, ВДЪХНОВИТЕЛИТЕ не се отчайват дори в безизходни ситуации и винаги намират изход там, където далеч по-опитни от тях са се отказали. Затова към тях често се обръщат за съвет и подкрепа.

Те са много наблюдателни, твърде проницателни за възрастта си и могат да забележат скритите възможности в другите. Трудно им се отдава скучната и еднообразна работа, обичат да прехвърлят вниманието си върху други, по-интересни неща.

Господар

Това дете е сдържано, не демострира, понякога дори отдалечено от останалите деца. Чувствително към оценките за собствената му личност, както положителните, така и отрицателните. Тежко преживява собствените си неуспехи, даже може да загуби увереност в себе си и своите способности. Постоянно се нуждае от стимулиране и позитивно отношение от околните.

По характер често е меланхолично, затова се нуждае от топло, дружеско присъствие. Надежни в приятелските взаимоотношение, способни на съчувствие, винаги готови да помогнат на тези, които са им симпатични. Зависят силно от своето моментно състояние и винаги могат да използват своето настроение, което се отразява както в заниманията им, така и в отношението им към околните.

Много ерудирани, начетени, те се стараят да са в крак със всички събития около тях. Странят от големите компании на връстниците си и изпитват необходимост да комуникират с по-големите от тях. Тези деца проявяват тенценции на отчужденост и индивидуализъм в поведението си, защото се възприемат за горди. Това е свързано с различни комплекси или ниска самооценка.

Още от ранно детство обичат ръчния труд, помагат у дома, но тежко преживяват критиките по свой адрес. Заради неумението им да изразяват положителните си емоции, често ги смятат за хладни и надменни, но това не винаги съотвества на действителността. Вътрешната и външната хармония, както в отношенията, така и в делата им ги карат да се стремят високо ниво на господство над останалите. Обичат природата и пътешествията.

И ОЩЕ:

Как да се справим с безсънието по време на бременност

Най-подходящата възраст за жената да има дете

Фитнес У Дома: Идеален Ханш - Тренирай Онлайн

3-те Основни типа на стареене на кожата. Информация, превенция и лечение

Новият парфюм на Giorgio Armani - Idole d'Armani

Първия Български Бутон за споделяне

Специалистите дават няколко практични съвети в помощ на родителите с хиперактивни деца.

Привлечете вниманието му.
Преди да дадете инструкции - изключете телевизора,
използвайте по-често името на детето, гледайте го в очите, говорете ясно и спокойно.

Дайте му пространство и свобода.
Осигурете  му по-голяма детска стая с по-малко неща за чупене и събаряне. През уикендите и отпуските почивката му трябва да бъде активна - с повече излети или разходки в парка.

Игрите помагат.
Конструирането и реденето на пъзели стимулират концентрацията, а игрите с топки - развитието на координацията. Блокчетата за оцветяване също помагат за съсредоточаването. В началото детето ще излиза от очертанията, но с времето ще започне да ги спазва.

Бройте до три.
Ако детето вземе чужда играчка, кажете му: "Пепи, моля те върни куклата на Яна. Броя до три. Едно..., двеее(вече с по-заплашителен тон), ....три..."

Похвала и възнаграждение.
Хвалете детето, когато слуша и изработете схема за възнаграждаване. Например не прекъсва майка си, докато тя говори по телефона и успява да го прави цяла седмица. Детето получава нещо, което е искало - например половин час повече игра навън.

Спазвайте ритуали.
Ставане по едно и също време, закуска, детска градина, вечеря, пирказка за лека нощ, лягане.

Всички се съобразявайте с правилата.
Баби, дядовци, лели и други роднини и познати, които понякога гледат детето, трябва стриктно да изпълняват правилата, установени от родителите.

И ОЩЕ:

Първия Български Бутон за споделяне

Първата в България видеопрограма - помощник на родителите в първите месеци след раждането на бебето.
Създаването и отглеждането на дете е един от най-важните приоритети за всяко

човешко същество. Ето защо е напълно разбираем стремежът ни да повишаваме своята компетентност в тази област и да дадем на детето си най-добрите грижи, на които сме способни.
Наред с радостта от появяването му и безусловната обич, която му даряваме, естествено е да се появи съмнението: “Дали не се нагърбих със задача, която не е по силите ми?”. В главите ни започват да нахлуват безброй въпроси: “Ще имам ли достатъчно мляко?”, “Дали няма да го изпусна докато го къпя?”, “Да му давам ли вода или не?”, “Мога ли да се доверя на свекърва ми да го погледа, докато съм на зъболекар?” или “Дали да не се откажа? Със съпруга ми си живеехме много добре преди.” Сигурно и Вие като много други ще ставате нощем, за да проверявате дали диша, тайничко ще се питате при всяка настинка “Аз ли го простудих?”. Ще звъните по няколко пъти на ден на учителката, когато го изпратите на първият му лагер.
Във видеопрограмата “Грижи за моето бебе” ще намерите подходящи съвети при първите, най-трудни месеци след раждането на Вашата рожба.
Тя съдържа:
1. Кърмене на бебето, грижи за напрегнати гърди, успокояване при колики.

Кърмата е не само храна, тя съдържа и много антитела защитаващи бебето Ви от инфекции. Коликите, инфекциите на ушите, белия дроб, стомашно-чревния тракт са по-редки при кърмените бебета. Проучванията показват, че кърмените бебета имат по-добро умствено развитие и по-рядко развиват екзема и диабет през детството. Кърменето е полезно и за Вас. То Ви помага да възстановите по-бързо теглото си след раждането и намалява риска от остеопороза, рак на гърдата и яйчниците в по-късна възраст.
В тази част ще получите ценни съвети от един от най-изтъкнатите ни специалисти по въпросите на кърменето и национален консултант на УНИЦЕФ д-р Анета Попиванова.

2. Масаж и гимнастика на новороденото.

Всички сте чували или чели за това колко полезни са масажът и гимнастиката за бебетата, но може би мнозина от вас се чувстват несигурни и неуверени, когато дойде време за тях. А може би и не всички са убедени в тяхната важност.
Защо трябва да правите масаж и гимнастика на бебето си? На кои деца може да се прави масаж и гимнастика? Кога трябва да започнете?
Отговорите на тези и много други въпроси, както и най-подходящите видове масаж и гимнастика за Вашето дете ще научите от Марина Вълчева, изтъкнат специалист-кинезитерапевт в СБАЛАГ”Майчин дом”.

3. Къпане и ежедневен тоалет на бебето.

Те изглеждат лесни на пръв поглед, но колко често се стъписваме пред крехкото и безпомощно същество в ръцете ни! Не се страхувайте! Вещите ръце на акушерката Лилия Кърчева ще Ви покажат най-важните умения, за да бъдете уверени и спокойни.


ВИДЕО-ПРОГРАМАТА МОЖЕ ДА ПОРЪЧАТЕ ТУК
Всичко прекрасно за вашето бебе   Видеопрограма

----------------------------------------------------------------



-------------------------------------------------------

 

 

Първия Български Бутон за споделяне

На Европейската конференция на респираторното общество във Виена, на 30 Септември 2003г. е съобщено, че децата приемали дори един антибиотик в първите 6 месеца имат 1.5% по-голям риск за получаване на алергия от тези деца, които не са лекувани с антибиотици. Изследвани са 448 деца до 7-годишна възраст. Установени са увеличение на астмата и алергията към прах, домашни животни, трева и полени.
Други фактори, спомагащи развитие на алергия са изкуственото хранене и анамнезата на алергия на майката.

Прочетено за вас от: Lancet,326,oct.4,2003



Психология на цветовете

Топ 10 Парфюми На Всички Времена

Химичните вещества разрушават мъжките полови хормони

Първия Български Бутон за споделяне

Когато търсят помощ от преподавателя, учениците обикновено подобряват успеха и самочувствието си. Децата, които са уверени в своята компетентност, не се боят да задават въпроси в чес. Те по-малко се тревожат, че могат да станат за смях пред съучениците си. Именно децата, котито се нуждаят от помощ, се притесняват да попитат. Обяснете на вашия ученик/ученичка, че задаването на въпроси в час не е знак за неспособност и че това ще му помогне да добие повече знания и умения. Срамежливото дете има нужда от деликатно убеждаване: "Хайде да направим списък от няколко въпроса, които би могъл/ла да зададеш на учителката си." Или: "Спокойно помоли госпожата: "Бихте ли повторили това, което току-що казахте?"

Из книгата "Нека поговорим - родители и деца" от Пол Колман на ИК "Кръгозор"

--------------------------------------------------------------
Весел Тийн Речник За Родители

Деца онлайн - Национален център за безопасен интернет

Смях От Класната Стая – Ученически Изцепки



Психология На Проблемната Любов

Първия Български Бутон за споделяне

Може би изглежда неловко да санкционираме подрастващите ни син или дъщеря, когато не слушат, но всъщност това е полезно за тях. За да им покажем, че в реалния живот всяко тяхно действие има последствия.

Формулирайте ясно забраните

Тийнейджърът винаги проверява докъде може да си позволи да наруши изискванията ни. Например, казано му е да си дойде в 22 ч, а той се връща в 23 ч. Ако не реагирате на това, следващият път ще се прибере в 24 ч. Младежът/девойката има нужда от ясно формулирани забрани и трябва да знае, че ако не се съобразява с тях, ище има последствия. Всъщоност, когато наказанието е справедливо, подрастващият изпитва облекчение. Той е по-скоро разочарован, ако извършената от него глупост не бъде съответно отбелязана, защото това означава безразличие.

Как да постъпите, когато се провини

Разбира се, не можете да го наказвате като малкото дете, като го лишаватте от десерт или го пошляпвате. Ето какво съветват психолозите:

Не отправяйте лъжливи заплахи

Ако сте казали, че ще има санкция, трябва да я изпълните. За младежа или девойката няма нищо по-лошо от родител, който не държи на думата си и никога не осъществява заканите си. В такъв случай рискувате да загубите доверието на вашия тийнейджър.

Обсъдете заедно наказанието

Поговорете с провинилия се подрастващ. Може да го попитате: "Според теб какво ти се полага за това, което направи?" С изненада ще установите, че тийнейджърът е много строг към себе си. Той наистина се нуждае от съдействие, с което да изкупи грешката си.

Не го наказвайте, когато сте гневни

Излишно е да крещите на тийнейджъра, че няма да хходи на море през лятото или че му спирате джобните пари чак до пълнолетието. Това не е сериозно и най-вероятно няма да го направите. Другтият погрешен подход е да проявите инат, като настоявате за една несъразмерна с провинението санкция. Така постъпвате обикновено когато сте гневни от неговата постъпка и трудно се контролирате. Затова изчакайте да се успокоите и тогава преценете как да постъпите.

Искайте от него да поправи грешката си

Ако синът ви е повредил оградата, като се е блъснал в нея с колелото, накарайте го да я поправи. Дори и провинението му да не е свързано с разрушаване на вещ от семейното имущество, е добре да го компенсира с полезно дело. Това може да е подстригване на тревата в градината на вилата, пребоядисване на гаража и т.н.

Не налагайте двойна санкция

Той е направил своята беля, а вие му спирате джобните пари, забранявате гледането на телевизия, заключвате велосипеда...Не е ли много за едно провинение? Санкцията трябва да е пропорционална на допуснатата грешка. В противен случай рискувате да не намерите с какво да го накажете за някоя наистина голяма беля.

Важното е да не го унижите

Ако започнете да разказвате на всички какво е направил вашият наследник, това ще го накара да се почувства засрамен. Още по-неприятно е да му се подигравате, което само ще го нарани. Не е необходимо също така да напомняте два месеца по-късно на тийнейджъра, че след като се е провинил, не заслужава маратонките, които сте му купили. Санкцията е нужна именно, за да се приключи случаят. Защото чрез нея той поправя резултата от своето неправилно действие, докато унижаването излишно засяга личността.


Весел Тийн Речник За Родители

Деца онлайн - Национален център за безопасен интернет

Смях От Класната Стая – Ученически Изцепки

Психология На Проблемната Любов


Всичко прекрасно за вашето бебе

Първия Български Бутон за споделяне

Споделяне

Всичко прекрасно за вашето бебе и дете


Специалистите съветват:

1.Създайте правила

Трябва да има точен час, в който детето си ляга. Но не подсещайте малчугана, че е време в последния момент, докато гледа телевизия или си играе. По-добре половин час преди времето за спане му припомнете, че този момент наближава.

2.Не наказвайте детето, като го изпратите да спи

Така то ще започне да свързва времето за сън и самият сън с негативни емоции и ще има проблеми всеки път, когато дойде време за спане. Най-добре му прочетете приказка, поговорете си, не пропускайте и целувката за "лека нощ". Можете и да му обясните защо сънят е толкова важен за здравето.

3.Внимавайте какво яде и пие

По-тежките, мазни храни, сладките, напитките със съдържание на кофеин - всичко това може да е причина детето да не заспи лесно и сънят му да е неспокоен. Чаша мляко с лъжичка мед е изпитано средство за добър сън.

4.Създайте подходящите условия

Стаята не бива да е нито твърде топла, нито пък хладна. Хубаво е температурата на въздуха да е с 2-3 градуса по-ниска от обичайната дневна температура в дома. Не е добре в стаята да влизат прекалено много светлина или шум.

5.Самостоятелна стая

Ако детето се страхува да заспи само, много родители решават проблема, като го пуснат в тяхната спалня, но този вариант не е препоръчителен. Вместо това можете да оставите вратата на детската стая отворена за малко. Така, докато заспива, хлапето ще чува например как миете чиниите или си говорите със съпруга си и ще знае, че не е само и вие сте наблизо. Можете да поседите малко на леглото до детето, но не и да го чакате, докато заспи.


Обичаните деца са по-отзивчиви и послушни

Деца Онлайн - Национален Център За Безопасен Интернет

Храненето и костната система на децата

Страничка За Малки И Големи

Първия Български Бутон за споделяне

Полезни връзки